10月13日上午，韩国中部大学刘浩钟教授受邀来校开展《舞蹈治疗》专题讲座，讲座在美术馆开展，学前教育学院舞蹈表演专业师生共200 余人聆听讲座，共同探寻舞蹈与身心健康的深层联结。

作为国际舞蹈治疗领域的知名学者，刘浩钟教授长期致力于舞蹈治疗的跨文化研究与临床实践，其研究成果在老年康复、青少年心理干预等领域具有广泛影响力。讲座伊始，刘教授以舞蹈治疗的历史演进为切入点，系统阐释了这一融合舞蹈学、心理学与医学的跨学科疗法核心内涵：“舞蹈治疗并非单纯的艺术表演，而是以肢体动作为媒介的身心对话工具，其本质是通过创造性的肢体表达实现情绪释放与认知重构。”

在理论解析环节，刘教授结合大量国际实证案例，深入剖析了舞蹈治疗的科学机制。他指出，现代神经科学研究已证实，规律性的舞蹈动作能调节大脑多巴胺分泌，降低皮质醇水平，对缓解焦虑、改善抑郁等情绪障碍具有显著效果。针对不同群体的应用场景，他特别介绍了舞蹈治疗在自闭症儿童社交能力培养、老年人运动功能康复等领域的实践模式，强调“治疗过程不强调技巧高低，而注重创造安全空间让身体自然表达”。

整场讲座兼具学术深度与实践指导性，得到参会者一致好评。师生们纷纷表示，通过此次交流，对舞蹈的认知从“艺术表现” 拓展到 “疗愈工具”，为今后的教学、工作与生活提供了全新的身心调节视角。

此次讲座搭建了国际艺术交流的重要平台，不仅让师生接触到舞蹈治疗的前沿理念，更为学前教育学院在艺术教育与心理健康服务融合领域的发展提供了新思路。学前教育学院后续将大力推动艺术教育与职业素养培育的深度结合。